Belajar Bahasa Inggris Dengan Lagu ( Musik)

Banyak cara agar belajar bahasa inggris lebih mudah dan menyenangkan di antaranya adalah belajar bahasa inggris dengan game, belajar bahasa inggris dengan membaca, belajar bahasa inggris dengan menulis, dan masih banyak lagi. Tetapi pada kesempatan kali ini kita akan berbicara mengenai belajar bahasa inggris dengan lagu atau musik.

Metode pembelajaran ini, sangat nudah digunakan dalam proses belajar mandiri maupun kelompok. Metode ini tidak jauh beda dengan metode yang lain yang membedakan hanyalah media yang digunakan selama proses pembelajaran.

Pengenalan dan penerapan unsur bahasa pada kegiatan pembelajaran, siswa menerima materi pelajaran yang terkandung dalam lagu dari guru sebagai tahap awal dari proses belajar dan pembelajaran. Pemahaman yang dimaksudkan yaitu siswa mampu memahami konsep unsur-unsur bahasa melalui proses pengenalan lagu. Sedangkan maksud penerapan adalah siswa mampu menerapkan materi ajaran yang telah diterima melalui proses pengenalan lagu dalam berkomunikasi.

Pemilihan lagu
Sebelum menentukan pilihan lagu yang akan digunakan, guru perlu melakukan beberapa pertimbangan:

Pertama, lagu sudah dikenal atau disukai siswa. Ini dapat diketahui dengan cara, misalnya guru bertanya langsung pada siswa tentang lagu-lagu yang disukai atau kelompok musik mana yang mereka kenal, dan seterusnya. Kedua, lagu harus berisi materi yang akan diajarkan, baik keterampilan bahasa maupun unsur bahasanya.

Ketiga, lagu harus memiliki sifat dan karakter yang mengandung pencapaian tujuan pembelajaran. Ini penting mengingat metode belajar dan pembelajaran lagu lebih merupakan strategi pembelajaran, bukan tujuan pembelajaran. Kesalahan dalam memilih hal itu dapat mengganggu pencapaian tujuan pembelajaran.

Keempat, lagu harus memiliki tingkat kesulitan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Kesalahan pemilihan lagu dapat berakibat pada tidak efektifnya proses belajar. Karena itu, dipilih lagu yang teksnya ringan dan tidak terlalu panjang.

Kelima, lagu harus berisi pesan atau nilai yang sesuai dengan tingkat usia dan kematangan siswa. Kesalahan pemilihan lagu akan berakibat pada pembentukan kepribadian yang salah.

Jenis kegiatan
Setelah menentukan lagu yang akan digunakan, guru bisa menentukan keterampilan berbahasa dan unsur bahasa apa yang akan dikembangkan. Langkah ini penting karena berkaitan dengan jenis kegiatan atau pendekatan yang akan digunakan guru dalam proses belajar mengajar. Beberapa contoh jenis kegiatan atau pendekatan yang dapat digunakan:

Pertama, drills, bertujuan mendorong accuracy setelah siswa memahami arti kata frase atau kalimat yang ada dalam lagu lalu dilatihkan. Drill di sini berupa oral drill, misalnya siswa mengalami kesulitan dengan bunyi ei dan e. Mereka tidak dapat membedakan kata pain dan pen atau fail dan felt. Jika demikian, kegiatan pembelajaran berikut dapat dilakukan melalui listening practice atau repetition drill. Listening practice, yaitu membandingkan kata-kata dalam lagu bila diucapkan kedengarannya serupa. Sedangkan repetition drill yaitu guru membacakan kata-kata tertentu dalam lagu dan siswa mengucapkan kata-kata tersebut.

Kedua, communication practice exercise, bertujuan mengembangkan kelancaran (fluency). Prinsip yang mendasari kegiatan ini adalah siswa akan belajar cara berkomunikasi melalui kegiatan berkomunikasi dengan menggunakan unsur bahasa yang ada dalam lagu. Aktivitas ini memberikan kesempatan lebih banyak bagi siswa untuk berkomunikasi setelah mereka mendengarkan lagu. Ketika melakukan aktivitas ini siswa cenderung membuat banyak kesalahan. Namun itu tidak perlu dirisaukan. Yang penting anak didik memperoleh kompetensi dan kepercayaan diri untuk menggunakan bahasa dengan bebas. Bila ingin membetulkan kesalahan, guru hendaknya melakukannya secara bijaksana agar siswa tetap tinggi motivasi belajarnya.

Ketiga, gap filling activity, yaitu anak diminta mengisi atau melengkapi kata-kata atau frase penting dalam lagu yang sengaja dihilangkan oleh guru. Kata-kata atau frase tersebut biasanya merupakan istilah-istilah penting yang harus dikuasai oleh siswa. Contoh: Listen to the song, then complete the missing words! I …………………… a dream
A song to ………..
To ……………. me cope
With ………………., dan seterusnya.
a. Guru mengulang beberapa kali pemutaran lagu melalui tape recorder dan siswa melengkapi kata-kata atau frase yang hilang. b. Siswa dan guru mengecek bersama-sama dan menulisnya di papan tulis.

Keempat, recording words, yaitu siswa diminta menyusun kata-kata dari teks sebuah lagu yang diacak guru setelah mereka mendengarkan lagu yang diperdengarkan melalui tape recorder. Contoh: Rearrange the jumbled words into a good song by listening to the cassette!
a / dream / have / I
to / a / song / sing
me / help / cope / to / anything / with, dan seterusnya.

Pelaksanaan pembelajaran
Selanjutnya, dalam implementasi proses belajar mengajar dengan lagu populer, guru juga hendaknya melakukan hal-hal berikut: 1. Jelaskan keterampilan bahasa apa yang dipelajari kepada siswa. 2. Berikan latihan keterampilan dasar kepada siswa dan diskusikan konsep bahasa yang akan dipelajari.
3. Mengulang kembali pelajaran sebelumnya yang diperlukan sebagai prasyarat untuk mempelajari unsur atau keterampilan bahasa yang diajarkan.
4. Atur kondisi untuk mempelajari unsur atau keterampilan berbahasa yang mengarah kepada kemampuan berkomunikasi.
5. Lakukan latihan tambahan yang disertai evaluasi kegiatan secara cepat dan umpan baliknya kepada siswa untuk peningkatan atau perbaikan.
6. Dalam mempelajari keterampilan berbahasa yang kompleks, guru perlu meminta siswa mengingat konsep bahasa yang telah dikuasainya.
7. Latihan mengunakan bahasa dalam berkomunikasi sebaiknya diberikan dalam kondisi sedekat mungkin dengan pelaksanaan keterampilan dalam situasi sesungguhnya.

Konsep ini dapat di adopsi untuk pembelajaran di kelas ataupun outbond. sedangkan untuk proses pembelajaran mandiri siswa dapat menggunakan lagu yang disukai.

About these ads

10 Responses

  1. Apa itu “Boy”? Apa itu “girl”? Apa beda “He” dan She”?
    Ayo belajar lewat lagu ini!!
    klik saja:
    http://www.facebook.com/video/video.php?v=130086027031702&saved#!/video/video.php?v=130086027031702&ref=mf

    Dan masih banyak lagu yang lain!!

    Kak Zepe
    lagu2anak.blogspot.com

  2. belajar dgn game dong……….bagi2…..

  3. Thanks yah… Sngat membantu bwt nyusun tgas

  4. kontol memeq nyewe

  5. terima kasih atas postingannya,, bagus. aku juga lagi nyari manfaat pengajaran bahasa inggris melalui song itu. kalau saudara/i punya referensi mohon di share ke email saya. trisnodeseven@gmail.com. terima kasih ya

  6. saya mau tanya kira-kira lagu yang cocok untuk dijadikan metode pembelajaran bahasa inggris siswa di sekolahan yang berbasis keagamaan yang seperti apa za,,,
    tolong masukanya,thanks before..

  7. tfs kawan…
    memang, dengan mendengarkan lagu yg kita sukai utk belajar bisa lebih efektif nh…

    salam damai kami sepanjang hari…

  8. VERY GOOD!!!!

  9. thank you for your essential material about a god method. that’s useful for me so I can Improve teaching english to my students in elementary school.
    Murbin Guror

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 92 other followers

%d bloggers like this: